Feliz Verano!!!!!!!!

Ha terminado el curso y ha sido una suerte conocernos. Este verano nos lo pasaremos bien ¿o no?
Felices vacaciones a todos y a todas!!!!
Juanca

Las fotos!

MEDUSAS QUE BAÑAN LAS COSTAS:

En estos últimos años y de forma recurrente, se ha venido observando la llegada a las costas de Andalucía oriental de poblaciones numerosas de medusas en, cuya presencia ha sido incompatible con la actividad del baño en muchos casos. Aún teniendo en cuenta el aumento de la probabilidad de los contactos, la desinformación o la inobservancia de la señalización de peligro ha tenido como consecuencia el gran número de urticaciones producidas en los usuarios de las playas, muchas de las cuales requirieron la asistencia sanitaria urgente.

Este documento tiene por objeto informar a las personas usuarias de las playas o del medio marino, bañistas y submarinistas fundamentalmente, así como a los profesionales sanitarios que puedan verse implicados en la atención a este tipo de incidencias.s en la atención a este tipo de incidencias.

REALIZADO POR: SHARA BARBA

La imagen del día

Cataratas del Iguazú (Argentina)

Interrogantes surgidos en clase durante la visión de la película "Tierra"

Estas son algunas de las preguntas que han salido en clase viendo la peli "Tierra". Junto a cada pregunta tenéis unos enlaces para investigar. Cuando encuentres un dato interesante escribe un comentario.
- Sobre osos polares, ¿Cuánto pesa un oso polar?, etc.
http://es.wikipedia.org/wiki/Oso_polar
http://centros1.pntic.mec.es/cp.toros.de.guisando/paraoficial/animal/tierra/opolar.htm
http://www.estudiantes.info/ciencias_naturales/oso-polar.htm
- Sobre la amenaza del cambio climático y los osos:
http://www.elmundo.es/elmundo/2008/05/15/ciencia/1210805698.html
- Sobre elefantes: ¿Cuánto puede llegar a pesar un elefante?, etc.
http://www.damisela.com/zoo/mam/proboscidea/loxodonta/index.htm
http://www.estudiantes.info/ciencias_naturales/elefante.htm
- Sobre ballenas: ¿Cuánto puede medir de largo una ballena? ¿cuánto pesan?...
http://www.esi.unav.es/asignaturas/ecologia/trabajos/ballena2/lasgrandes.htm
http://www.areadelfines.com/d-ballenas-azules.html
http://www.wdcs.co.uk/media/flash/whalebanner/content_pub_en.html
- Imagen de una ballena azul:
http://www.wdcs.co.uk/media/flash/whalebanner/content_pub_en.html
- Sobre la caza de ballenas:
http://www.greenpeace.org/argentina/prensa-rss/551-ballenas-asesinadas-por-la
- ¿Cuánto mide un tiburón como el de la peli?
http://www.tudiscovery.com/tiburones/detalle/ballena/index.shtml
- Grandes cataratas:
Busca en google: Salto del Ángel, Iguazú, Gocta, Niágara.

Saludos de Naturálora

con un dibujo de Estefanía

Fauna y Flora en las cercanías de Álora

FLORA

Las especies botánicas más características de estas áreas son: el pino carrasco, el piñonero, la encina, el eucalipto, el majuelo, la aulaga, la jara y la sabina negra.

FAUNA
En las zonas altas habitan las cabras monteses. Animales de menor tamaño como el mirlo y el vencejo viven en la zona baja, junto al agua. En las partes medias de la garganta el halcón, cernícalo vulgar y el azor, así como otras rapaces de tamaño medio. La cumbre es lugar y feudo de nidificación de las grandes rapaces como el águila real o el buitre leonado. Otros habitantes del Paraje son el gato montés, la gineta, el lirón o el meloncillo, que pueden observarse provistos de mucho valor desde la pasarela colgante, llamada "Caminito del Rey", que recorre el desfiladero a 100 m. de altura.
DE CARMEN

Las inundaciones de la India 2008

Muchas personas han muerto en las inundaciones que viene sufriendo casi la mitad del estado indio de Bengala.
Las inundaciones ya han originado grandes daños en las minas de carbón, en los medios de comunicación y en los suministros de energía y agua.
Sobre Calcuta, la ciudad más populosa de la India, con unos ocho millones de habitantes, continúa lloviendo torrencialmente.
La población en la foto, hace colas ante los camiones-cisterna que suministran agua potable, después de que la planta de la ciudad resultase dañada el jueves.

Realizado por: Sandra Cruzado Bellido 1º eso a

EL TIGRE BLANCO DE LA INDIA

Los tigres isleños son más pequeños que los continentales, y los que habitan en zonas muy cerradas y cálidas más oscuros que las poblaciones norteñas o de mesetas y montañas. El color del tigre ostenta un fondo que va desde el crema pálido de los tigres siberianos al rojizo amarillento de los isleños. Las rayas oscuras, siempre asimétricas, varían mucho en intensidad y profusión entre unas y otras razas e incluso entre los mismos individuos. Los menos rayados son los tigres norteños. Los más abigarrados los de las islas del sur. Resultan una excepción cromática los tigres blancos de la India, relativamente comunes en el principado de Rewa. Estos hermosos animales presentan un fondo blanco cremoso con rayas grisáceas o de color carbón. Y no pueden considerarse albinos porque sus ojos son de un hermoso azul verdoso. Parece que se trata de una variedad muy clara.

Realizado por Elena

¿Qué es el clima?

El clima es el conjunto de los valores promedios de las condiciones atmosféricas que caracterizan una región. Estos valores promedio se obtienen con la recopilación de la información meteorológica durante un periodo de tiempo suficientemente largo. Según se refiera al mundo, a una zona o región, o a una localidad concreta se habla de clima global, zonal,r egional o local (microclima), respectivamente.
HECHO POR TAMARA

Tsunamis

Un TSUNAMI (del japonés TSU: puerto o bahía, NAMI: ola) es una ola o serie de olas que se producen en una masa de agua al ser empujada violentamente por una fuerza que la desplaza verticalmente. Este término fue adoptado en un congreso de 1963.
Terremotos, volcanes, meteoritos, derrumbes costeros o subterráneos e incluso explosiones de gran magnitud pueden generar un TSUNAMI.

Antiguamente se les llamaba “marejadas”, “maremotos” u “ondas sísmicas marinas”, pero estos términos han ido quedando obsoletos, ya que no describen adecuadamente el fenómeno. Los dos primeros implican movimientos de marea, que es un fenómeno diferente y que tiene que ver con un desbalance oceánico provocado por la atracción gravitacional ejercida por los planetas, el sol y especialmente la luna. Las ondas sísmicas, por otra parte, implican un terremoto y ya vimos que hay varias otras causas de un TSUNAMI.

Los Terremotos son la gran causa de tsunamis. Para que un terremoto origine un tsunami el fondo marino debe ser movido abruptamente en sentido vertical, de modo que el océano es impulsado fuera de su equilibrio normal. Cuando esta inmensa masa de agua trata de recuperar su equilibrio, se generan las olas. El tamaño del tsunami estará determinado por la magnitud de la deformación vertical del fondo marino. No todos los terremotos generan tsunamis, sino sólo aquellos de magnitud considerable que ocurren bajo el lecho marino y que son capaces de deformarlo.

Si bien cualquier océano puede experimentar un tsunami, es más frecuente que ocurran en el Océano Pacífico, cuyas márgenes son más comúnmente asiento de terremotos de magnitudes considerables (especialmente las costas de Chile y Perú y Japón). Además el tipo de falla que ocurre entre las placas de Nazca y Sudamericana, llamada de subducción, esto es que una placa se va deslizando bajo la otra, hacen más propicia la deformidad del fondo marino y por ende los tsunamis.

A pesar de lo dicho anteriormente, se han reportado tsunamis devastadores en los Océanos Atlánticos e Indico, así como en el Mar Mediterráneo. Un gran tsunami acompañó los terremotos de Lisboa en 1755, el del Paso de Mona de Puerto Rico en 1918, y el de Grand Banks de Canadá en 1929.

¿CUAL ES LA DIFERENCIA CON LO QUE LLAMAMOS "MAREJADAS"?

Las marejadas se producen habitualmente por la acción del viento sobre la superficie del agua y sus olas tienen una ritmicidad que usualmente es de 20 segundos y como máximo suelen propagarse unos 150 metros tierra adentro, como observamos en los temporales o huracanes. De hecho la propagación es limitada por la distancia, de modo que va perdiendo intensidad al alejarnos del lugar donde el viento la está generando. Un TSUNAMI, en cambio, presenta un comportamiento opuesto, ya que el brusco movimiento del agua desde la profundidad genera un efecto de “latigazo” hacia la superficie que es capaz de lograr olas de magnitud impensable. Los análisis matemáticos indican que la velocidad es igual a la raíz cuadrada del producto entre la fuerza de gravedad (9,8 m/s2) y la profundidad. Para tener una idea tomemos la profundidad habitual del Océano Pacífico, que es de 4.000 m., nos daría una ola que podría moverse a 200 m/s, o sea a 700 km/h. Y como las olas pierden su fuerza en relación inversa a su tamaño, al tener 4.000 m puede viajar a miles de kilómetros de distancia sin perder mucha fuerza. Sólo cuando llegan a la costa comienzan a perder velocidad, al disminuir la profundidad del océano. La altura de las olas, sin embargo, puede incrementarse hasta superar los 30 metros (lo habitual es una altura de 6 o 7 m). ¿QUÉ HACER FRENTE A UN TSUNAMI? En 1965, la UNESCO validó formalmente la oferta de los Estados Unidos para ampliar su centro existente de alertas de tsunami en Honolulu para constituir el Tsunami Pacífico (PTWC). Se establecieron también el Grupo de Coordinación Internacional (ICG/ITSU) y el Centro de Información Internacional de Tsunami (ITIC) para repasar las actividades del Sistema de Alerta Internacional de Tsunami para el Pacífico (ITWS). El sistema alerta de Tsunami en el Pacífico se ha convertido en el núcleo de un sistema verdaderamente internacional. Veintiocho naciones son miembros de ICG/ITSU: Canadá, Chile, China, Colombia, Islas Cook, Ecuador, Fiji, Francia, Guatemala, Indonesia, Japón, República de Corea, México, Nueva Zelandia, Perú, Filipinas, Singapur, Tailandia, Hong Kong, Estados Unidos, Rusia y Samoa Occidental, además de otras seis recientemente incorporadas. Varias naciones y territorios no miembros mantienen las estaciones para el ITWS, y los observadores de la marea también están situados en numerosas islas del Pacífico. a) Si vive en la costa y siente un terremoto lo suficientemente fuerte para agrietar muros, es posible que dentro de los veinte minutos siguientes pueda producirse un maremoto o tsunami. b) Si es alertado de la proximidad de un maremoto o tsunami, sitúese en una zona alta de al menos 30 mts. sobre el nivel del mar en terreno natural. c) La mitad de los tsunamis se presentan, primero, como un recogimiento del mar que deja en seco grandes extensiones del fondo marino. Corra, no se detenga, aléjese a una zona elevada, el tsunami llegará con una velocidad de más de 100 Km/h. d) Si Usted se encuentra en una embarcación, diríjase rápidamente mar adentro. Un tsunami es destructivo sólo cerca de la costa. De hecho a unos 5.600 mts. mar adentro o a una altura mayor a 150 mts. sobre el nivel del mar tierra adentro Ud. puede considerarse seguro. e) Tenga siempre presente que un tsunami puede penetrar por ríos, quebradas o marismas, varios kilómetros tierra adentro, por lo tanto hay que alejarse de éstos. f) Un tsunami puede tener diez o más olas destructivas en 12 horas; procure tener a mano ropa de abrigo, especialmente para los niños. g) Tenga instruida a su familia sobre la ruta de huida y lugar de reunión posterior. h) Procure tener aparato de radio portátil, que le permita estar informado, y pilas secas de repuesto.realizado por jose

las estrellas del universo

Estrellas del Universo

Las estrellas son masas de gases, principalmente hidrógeno y helio, que emiten luz. Se encuentran a temperaturas muy elevadas. En su interior hay reacciones nucleares.

El Sol es una estrella. Vemos las estrellas, excepto el Sol, como puntos luminosos muy pequeños, y sólo de noche, porque están a enormes distancias de nosotros. Parecen estar fijas, manteniendo la misma posición relativa en los cielos año tras año. En realidad, las estrellas están en rápido movimiento, pero a distancias tan grandes que sus cambios de posición se perciben sólo a través de los siglos.

El número de estrellas observables a simple vista desde la Tierra se ha calculado en unas 8.000, la mitad en cada hemisferio. Durante la noche no se pueden ver más de 2.000 al mismo tiempo, el resto quedan ocultas por la neblina atmosférica, sobre todo cerca del horizonte, y la pálida luz del cielo.

Los astrónomos han calculado que el número de estrellas de la Vía Láctea, la galaxia a la que pertenece el Sol, asciende a cientos de miles de millones.

Como nuestro Sol, una estrella típica tiene una superficie visible llamada fotosfera, una atmósfera llena de gases calientes y, por encima de ellas, una corona más difusa y una corriente de partículas denominada viento estelar. Las áreas más frías de la fotosfera, que en el Sol se llaman manchas solares, probablemente se encuentren en otras estrellas comunes. Esto se ha podido comprobar en algunas grandes estrellas próximas mediante interferometría.

La estructura interna de las estrellas no se puede observar de forma directa, pero hay estudios que indican corrientes de convección y una densidad y una temperatura que aumentan hasta alcanzar el núcleo, donde tienen lugar reacciones termonucleares.

Las estrellas se componen sobre todo de hidrógeno y helio, con cantidad variable de elementos más pesados.

La estrella más cercana al Sistema Solar es Alfa Centauro

Las estrellas individuales visibles en el cielo son las que están más cerca del Sistema Solar en la Vía Láctea. La más cercana es Proxima Centauri, uno de los componentes de la estrella triple Alpha Centauri, que está a unos 40 billones de kilómetros de la Tierra.

Se trata de un sistema de tres estrellas situado a 4,3 años luz de La Tierra, que sólo es visible desde el hemisferio sur. La más cercana (Alpha Centauro A) tiene un brillo real igual al de nuestro Sol.

Alpha Centauri, también llamada Rigil Kentaurus, está en la constelación de Centauro. A simple vista, Alpha Centauri aparece como una única estrella con una magnitud aparente de -0,3, que la convierte en la tercera estrella más brillante del cielo sur.

Cuando se observa a través de un telescopio se advierte que las dos estrellas más brillantes, Alpha Centauri A y B, tienen magnitudes aparentes de -0,01 y 1,33 y giran una alrededor de la otra en un periodo de 80 años.

La estrella más débil, Alpha Centauri C, tiene una magnitud aparente de 11,05 y gira alrededor de sus compañeras durante un periodo aproximado de un millón de años. Alpha Centauri C también recibe el nombre de Proxima Centauri, ya que es la estrella más cercana al Sistema Solar. Realizado x: Aly "en el dia de huelga"

terremoto en CHINA

• El número de muertos por el terremoto registrado el pasado lunes en la provincia suroccidental de Sichuan ha superado ya los 34.073.
• Al menos 254 personas han sido rescatadas con vida entre los escombros desde que el terremoto.
• China comenzó este lunes con tres minutos de silencio el luto oficial por las víctimas.
• Las desgracias continúan. Más de 200 trabajadores han quedado enterrados bajo avalanchas de lodo mientras reparaban carreteras de las áreas afectadas por el seísmo.

alejandro garcia carrasco

TERREMOTO DE CHINA

Un poderoso terremoto estremeció China, matando a casi 34.073 y dejando a unos 900 estudiantes atrapados, además de causar un derrame de amoníaco de dos plantas que se derrumbaron. El movimiento telúrico de 7.9 grados devastó una región escarpada donde abundan pequeñas ciudades y aldeas en Sichuan y en provincias cercanas.

De Pakistán a Vietnam

El terremoto hizo que decenas de miles de personas salieran a las calles en Pekín y Shanghai, a cientos de kilómetros del epicentro, por temor a que se derrumbaran edificios y otras construcciones. El sismo fue sentido también en Pakistán, Tailandia y Vietnam.

Tras el terremoto, hubo dos secuelas de magnitud 6.0 y 5.4, dijo el Servicio Geológico de Estados Unidos en su sitio de internet. Agregó que el sismo tuvo su epicentro a 10 kilómetros (6.2 millas) de profundidad.

SECUELAS

lucia dominguez postigo

Trabajo 1: ¿Qué es un mineral y qué es una roca? Las tres características básicas de un mineral y los tres tipos de rocas

LOS MINERALES
Los minerales son sólidos formados por la combinación química de los elementos que hay en la corteza terrestre. La roca está formada por minerales.
Por ejemplo, el carbono, el calcio y el oxigeno se mezclan y forma un mineral llamado calcita,el 12% de la calcita es de carbono, el 40% de calcio y el 48% restante de oxígeno.
Se conoce más de tres mil minerales distintos, y cada año se descubren entre 20 y 50 nuevos.
·Ser natural.
·Tener origen inorganico. No pueden tener sustancias creadas por los seres vivos.
·Tener composicion química homogénea. Todas sus partes están formadas por la misma sustancia.
LAS ROCAS
Las rocas están formadas por granos minerales unidos entre si. Si todos los granos son del mismo mineral, decimos que es una roca monomineral.
Hay tres tipos de rocas:
·Sedimentaria:La roca sedimentaria suelen presentar una disposicion en capas, que reciben el nombre de estratos.
·Magmática:La mezcla de roca fundida y gases recibe el nombre de magma. Las rocas que se forman cuando el magma solidifica son la rocas magmáticas.
·Metamórfica:El metamorfismo es el conjunto de los cambios que esperimenta una roca sometida a altas presiones y temperaturas.El resultado es una roca metamórfica.

REALIZADO:ALY, CARMEN Y LUCIA

Trabajo 2: Diferencia entre un mineral amorfo y uno cristalizado. ¿Cómo pueden originarse los minerales?

Los minerales amorfos son minerales cuyos componentes están desordenados, como el ágata.
Y los minerales cristalizados son la clase de minerales cuyos componentes están de forma
ordenada formando materia cristalina.
Algunos minerales cristalizados tienen además un aspecto por fuera con caras planas y aristas. Y se llaman cristales.
Para formar un mineral es importante que sus componentes estén en cantidades suficientes y a
una temperatura adecuada.
Por otro lado, la formación de materia cristalina, que posee sus componentes ordenados, necesita tiempo, miles de años.
Los minerales se originan de tres maneras posibles:
-Dentro de una masa de roca fundida situada en el interior de la corteza terrestre. Así se forman minerales como los feldespatos o el olivino.
-En las rocas sólidas sometidas a altas presiones y temperaturas dentro de la corteza terrestre.
En estas condiciones,unos minerales se transforman en otros nuevos. Así es como se origina la
moscovita a partir de algunos minerales de arcilla.
-En la superficie terrestre, debido a la cristalización de sustancias disueltas en el agua. Así se forman el yeso y la calcita.
Realizado por: Jose, Ana María

Trabajo 3: Las propiedades de los minerales. ¿Qué es la escala de Mohs?

LAS PROPIEDADES DE LOS MINERALES SON EL COLOR, BRILLO, DUREZA, COLOR DE LA RAYA Y EXFOLIACIÓN.

COLOR ES LA LUZ QUE REFLEJA CUANDO ES ILUMINADO CON LUZ BLANCA. A VECES EL COLOR QUE PRESENTA EN LA SUPERFICIE EXPUESTA AL EXTERIOR ES DIFERENTE AL DE LA SUPERFICIE QUE NO LO HA ESTADO.

BRILLO :ES LA FORMA EN QUE REFLEJA LA LUZ. METALICO SI EL REFLEJO SE PARECE AL DE UNA SUPERFICIE METALICA. VITREO SI SE PARECE AL VIDRIO. GRASO COMO EL DE UNA SUPERFCIE ENGRASADA. MATE SI EL ASPECTO ES APAGADO Y SIN BRILLO.

DUREZA: ES LA RESISTENCIA A SER RAYADO. EL YESO SE RAYA CON CUALQUIER COSA, MIENTRAS QUE PARA RAYAR LA CALCITA ES NECESARIO UN OBJETO METÁLICO. EL MINERAL MÁS DURO ES EL DIAMANTE.

COLOR DE LA RAYA: ES EL COLOR DEL POLVILLO QUE SE PRODUCE AL RAYAR UN MINERAL.


realizado por Ale Dani Fran

Trabajo 4: ¿Qué utilidad tienen los minerales y cómo se obtienen?

LOS MINERALES. DE DÓNDE SE OBTIENEN Y DE QUÉ SE COMPONEN

Los minerales son componentes de las rocas, en cuyo interior se encuentran dispersos, a veces estos están en una concentración mucho más elevada de lo normal. Entonces se dice que forman un yacimiento mineral.

Estos yacimientos pueden explotarse de varias formas:

-Explotaciones a cielo abierto. Se realizan cuando el yacimiento está a poca profundidad. Pueden ser : canteras, si son superficiales; pero pueden alcanzar mayor profundidad.

-Minas. Se realizan cuando el yacimiento está a mayor profundidad. Presentan túneles, galerías horizontales y pozos verticales que se ramifican para llegar a las zonas de mayor interés, y es necesario apuntalar bien las galerías para evitar derrumbes.

- La obtención de metales: como el plomo de la galena; el cinc de la blenda etc.
- El hierro se obtiene de varios oxidos, la hematites y la magnetita.
- Industria cerámica. La arcilla se obtiene para fabricar lozas, ladrillos, azulejos etc.
- Elaboración de materiales. El yeso y la escayola que se obtienen en la contrucción, la calcita, el cuarzo, etc.
- Para las joyerias.El oro, la plata, el platino y las piedras preciosas, como el diamante, el rubí, la esmeralda o el zafiro.

ESTE TRABAJO HA SIDO REALIZADO POR: INMA, SHARA Y SANDRA DE 1ºESO A.

Trabajo 5: ¿Qué tipos de rocas sedimentarias existen y cómo se originan?

Una roca sedimentaria es la que se ha formado por acumulación y compactación de sedimentos. Suelen presentar una disposición en capas que reciben el nombre de estratos .
Hay 4 tipos de rocas sedimentarias:
Detríticas:Son las rocas formadas por fragmentos de diferentes minerales y rocas, unidos entre si. Son la arcilla y la arenisca.
Calizas:Son las rocas constituidas fundamentalmente por el mineral calcita. Son la toba calcárea y los travertinos.
Evaporíticas:Son rocas de un solo mineral. Son el yeso y la sal.
Orgánicas: Son las rocas que se forman por la acumulación y descomposición de materia orgánicas, como el carbón y el petróleo.

Tamara y Elena

Trabajo 6: ¿Qué es un magma y cómo se forman los tipos de rocas magmáticas? Escribe algunos ejemplos.

La mezcla de rocas fundidas y gases recibe el nombre de magma. Las rocas se forman cuando el magma solidifica. Son las rocas magmáticas.
PLUTONICAS. Se forman cuando el magma permanece a cierta profundidad y se va enfriando lentamente, a lo largo de miles de años. EJEMPLO: granito.
VOLCANICAS. El magma sale hacia la superficie y se produce una erupcion volcánica; los gases del magma escapan y la roca fundida se enfría rápidamente.
EJEMPLO: basalto.
ESTEFANÍA, TERESA.

Trabajo 7: ¿Qué es el metamorfismo y cómo se forman las rocas metamórficas? Tipos. Escribe algunos ejemplos.

LAS ROCAS METAMÓRFICAS

El metamorfismo es el conjunto de los cambios que experimenta una roca sometida a altas presiones y temperaturas. El resultado es una roca metamórfica.

LAMINARES:durante el metamorfismo,algunos minerales de arcilla originan cristales de mica blanco y negro que son laminares. Estas rocas con frecuencia se separan en láminas al romperse.

CRISTALINAS:No presentan láminas; son homogéneas. Se rompen de forma irregular sin separarse en láminas.

PIZARRA:Se separa bien en láminas finas. Color variable, el más frecuente es el negro. Su superficie tiene un ligero brillo por la presencia de diminutos cristales de mica.


GNEIS:Presenta un bandeado deformado e irregular. Se aprecian cristales, medianos o grandes, de feldespato.

MÁRMOL: Colores variados, puede presentar vetas de diferentes tonalidades. Al echarle un ácido, como el vinagre o el ácido clorhídrico, reacciona con un burbujeo de co2.

Las rocas metamórficas son el resultado de la transformación de una roca (protolito) como resultado de la adaptación a unas nuevas condiciones ambientales que son diferentes de las existentes durante el periodo de formación de la roca premetamórfica. La modificación del protolito tiene lugar esencialmente en estado sólido y consiste en recristalizaciones, reacciones entre minerales, cambios estructurales, transformaciones polimórficas, etc., asistidas por una fase fluida intergranular. Los factores que desencadenan el proceso metamórfico son los cambios de temperatura y presión, así como la presencia de fluidos químicamente activos.

La clasificación de las rocas metamórficas se basa, fundamentalmente, en la composición mineralógica, en la textura (el factor más importante es el tamaño de grano y la presencia o ausencia de foliación) y en el tipo de roca inicial antes del producirse el proceso metamórfico.

HECHO POR: kuky, Marta y Cristina.

Trabajo 8: ¿Qué es el ciclo de las rocas y cuáles son sus usos?

EL CICLO DE LAS ROCAS
Se llama ciclo de las rocas al conjunto de procesos que experimentan las rocas y los sedimentos en la superficie y en el interior de la corteza terrestre.

PROCESOS DEL CICLO DE LAS ROCAS
Los materiales se rompen y disgregan. Al ser transportados, los fragmentos son golpeados y reducidos a fragmentos cada vez más pequeños.
El hundimiento de los fragmentos favorece la acumulación de capas de sedimentos. El peso de las capas los transforma en rocas sedimentarias. Las fuerzas que comprimen la corteza terrestre y las altas temperaturas producen el metarmofismo que da lugar a las rocas metamórficas. Las altas temperaturas producen la fusión de las rocas originando las rocas magmáticas y actividad volcánica.

LOS USOS DE LAS ROCAS

Las rocas tienen diferentes usos:

- Materiales de construcción:que se utilizan directamente para hacer muros y tejados o como materia prima para elaborar diversos materiales:
-Cemento. Se obtiene de la caliza y ciertas arcillas.
-Yeso y escayola.
-Materiales cerámicos , como tejas, ladrillos, etc.
- Usos ornamentales:para hacer esculturas, mesas etc.
- Recipientes:vasijas, fuentes,etc.
- Combustibles:carbón, petróleo, gasóleo, gas, etc.
- Industria química:para la elaboración de plástico, pinturas, etc.

REALIZADO POR:LORENA, MARÍA Y ANTONIO

¿Qué son los hongos?

Los hongos viven generalmente en medios terrestres , en lugares hùmedos y ocultos de la luz del sol. Las principales caracterìsticas comunes a todos los hongos son:

Pueden ser unicelulares o pluricelulares. Los pluricelulares no forman tejidos diferenciados.

sus cèlulas son eucariotas. Presentan verdadero nùcleo.

Raquel molero jimènez.

los mamíferos.

Los mamiferos son capaces de mantener la temperatura de su cuerpo constante e independiente del medio que los rodea.Este tipo de animales se denominan homeotermos.
Respirana través de los pulmones,por loquelos marinos tienen que subira a la superficie para respirar.Su alimentación es muy variada.Hay mamíferos carnívoros,insectívoros,herbívoros,granívoros,etc.
La fecundación es interna y las crías se desarrollan enel vientre de la madre,son vivíparos.tras el parto,Las crías se alimentan con la leche materna.

José Molero Jiménez

LA NUTRICION DE LAS PLANTAS.

Las plantas tienen nutricion autotrofas;es decir ,elaboran materia organica,con la que
forman sus propias estructuras.
En la nutricion intervienen la raiz ,el tallo y las hojas y constade las siguientes fases
ABSORCION.
las plantas toman agua y sales minerales del suelo, a traves de los pelos absorventes de las raices. la mezcla de agua y sales minerales producen en el interior de las plantas se denomina savia bruta.
TRANSPORTE.
la savia bruta asciende desde la raiz hasta las hojas por los vasos conductores que recorren el tallo.
EVAPORACION DEL EXCESO DE AGUA.
El exceso de agua tomado por la planta es eliminado, en forma de vapor, a traves de los estomas.En la fotosintesis se libera oxigeno,que es expulsado a la atmosfera a traves de las estomas.Una vez producido,la savia elaborada sale de las hojas por los
vasos conductores del tallo,y es repartida a todas las celulas de la planta.
RESPIRACION.
los seres vivos ,tambien respiran.El proceso tiene lugar en las mitocondrias de las
celulas. En el proceso se precisa oxigeno y se desprende dioxido de carbono y agua
que son expulsados por los estomas.
LA RELACION DE LAS PLANTAS.
Las plantas son capaces de resibir informacion del medio y responder a ella. pero no puede desplasarce, por lo que la respuesta se produce moviendo algunas de
la extructura de su cuerpo o creciendo en direccion determinada.
de esta manera, la respuesta pueden ser.
TEMPORALES.
la planta recupera su posicion inicial cuando sesa el cambio ambiental. por ejemplo
algunas plantas carnivoras cierran sus hojas cuando sobre ella se posa un insecto.
DEFINITIVAS.
se basan en el crecimiento. por ejemplo cuando se coloca una planta en horizontal,
el tallo crece curvandose hacia la luz, mientras que la raiz crece en direccion al
interior de la tierra.
LA REPRODUCION DE LAS PLANTAS.
las plantas ,como el recto de los seres vivos , se reproducen y dan lugar a nuevos
individuos similares a los progenitores.se pueden reproducir mediante dos formas.
REPRODUCION ASEXSUAL.
intervienen un solo individuo que origina una nueva planta a partir de un fragmento.
REPRODUCION SEXUAL.
generalmente interviene dos individuos, cada jno de los cuales aportan una celula
reproductora o gameto.
LA FLOR.
en la flor se encuentra los organos reproductores de algunas plantas en su interior
se forman los gametos y tiene lugar la fecundacion.una flor consta de .

estefania y teresa y ana maria

plantas con flor, sin flor, hoja, tallo y raiz.

Reino plantas:Un musgo , un helecho,una margarita y un abeto pertenecen al reino plantas.Entre sus caracteristicas destacan:

Son pluricelulares:Edtan formados por muchas celulas que se organizan en tejidos.

Sus células son ecuriotas:poseen cloroplastos , en los que se encuentran la clorofila,pigmento de color verde gracias al cual realiza la fontosintesis.
Tienen nutrición autrotofas :las plantas son capaces de fabricar su propia materia organica mediante fontosintesis.

-No tienen la capacidad de desplazamiento propios de los nimales.Sin enbargo son capaces de realizar ciertos movimientos como cerrar y abrir la flores o las hojas .

Clasificación de las plantas.

Las plantas se pueden clasificar según la presiencia o aucensia de flores.
Plantas sin flores:En este grupo se incluyen plantas semilla que no tienen flores ni semilla.Asu vez ,se clasifica en :
Musgos y hepáticas:Son pequeñas plantas que no poseen vasos conductores :
Helechos:Su tamaño es mayor y poseen vasos conductores:
Plantas con flores:Son plantas más completa con flores y semillas.En este grupo se incluyen:
Gimnaspermas:Su semillas no están encerrada en un fruto.

El tallo:El tallo es la parte intermedia del cuerpo de las plantas.
Las algas, los hongos y los musgos no necesitan tener un tallo.
Pero las plantas superiores nesecitan conducir el agua , los minerales y los nutriente entre las hojas y las raizes , cosas que hacen a traves del tallo.

Tipos de tallos:Por la consistencia de sus tallos , las plntas terrestres se pueden dividir en dos grandes grupos . Planta herbáceas y planta leñosas.Pero por la forma y la función que desempeña , el talla puede ser trepador si crece en caramandose.

Tamara ,Kuki , Elena ,Marta.

LoS AnFiBiOs

Una rana , un sapo , un tritón y una salamandra son anfibios.
Todos son terrestres , aunque en las primeras etapas de su vida las pone en el agua .

Los anfibios son vertebrados ovíparos de piel desnuda.
viven en la tierra , pero la mayoría no puede alejarse ni prescindir de agua, poseen
la piel recubierta de un capa musgosa ,
aunque deben remojarse cada ciento tiempo .
Su adaptación a la vida terrestre también ha sido posible por la presencia en su estructuras esqueleticas de cuatro extremidades o patas bien desarrolladas,
respiran a través de la piel , aunque poseen también pulmones .
A diferencia de los peces los anfibios presenta ya un cuello que los permite mover la caveza con independencia del cuerpo.


Cristina

LOS ANIMALES

LOS MAMIFEROS :
La mayoría de los mamíferos son terrestres, pero también existen marinos.

Cómo es su cuerpo:
La cabeza está unida al tronco por el cuello y la columna vertebral se prolonga en la cola.Son los únicos vertebrados que tienen orejas.

Tiene cuatro extremidades adaptada al tipo de locomoción.En los terrestre tienen forma de pata, en los acuático forma de aleta y en los murciélagos son alas, su cuerpo está cubierto de pelo, en la boca tiene labios y dientes.Los diente son diferente dependiendo del tipo de alimentación.

Tiene numerosas glándulas sudoríparas o las que segregan grasa.Pero las mas carasterística son las glándulas mamarias,que producen leche.


VERTEBRADOS:
Los vertebrado de sangre caliente se caracteriza por tener el cuerpo cubierto de pelo y porque las membranas alimentan a sus crias con leche.Junto a las aves son los vertebrados mejor adaptados a la vida terrestre aunque algunas especies han regresado a la vida acuatica y otras se han adaptados al vuelo.
Los vertebrado se clasifican en 4 grupo:
Mamiferos,aves,reptile,anfibios y peces.
Sus características son:
·Poseen un esqueleto interno o endoesqueleto.
·Su cuerpo esta dividido en tres partes:cabeza,tronco y cola,
pero algunos no tienen cola.
·Poseen extremidades articuladas que pueden tener forma de pata o aleta.
·Tienen un sistema nervioso muy desarrollado que posibilita un comportamiento complejo.
·Presenta sistema bilateral,su cuerpo puede dividirse en dos mitades simetría mediante un único plano.

INVERTEBRADOS:
Animales sin columna vertebral pueden carecer de esqueleto como los gusano o medusa.

EL REINO ANIMAL:
Todos los animales comparten una series de características comunes.
Son pluricelulares.Estan formado por muchas células.
Sus células son eucariotas.
Tiene nutrición heterótrofas todos los animales se alimentan de otros seres vivos.
Poseen gran sensibilidad.
Tienen capacidad de desplazamiento,la mayoría puede desplazarse lo que le permite buscar alimento.

REALIZADO POR:CARMEN,LUCIA,ALICIA Y DANI

Las aves

Un canario,un búho,un pato y un aguila son aves.
Las aves son vertebrado terrestre ,aunque los pinquinos aguanta mucho tiempo en el agua.Las aves son capacez de volar pero por ejemplo:las aveztruz no vuelan.
Su cuerpo es:
aerodinámico para poder volar su cabeza poseen un cullo que algunas aves lo tiene muy largo como el avestruz.
Las aves poseen 4extremidades:
las patas son trasera y poseen 4 dedos tiene alas son la de delantes poseen plumas las pluma están formada por risquis que se une al cuerpo por cálamo al que le salen barbas a los dos lados.
Sus huesos son huecosy asi su cuerpo sea ligero y facilita el vuelo las aves poseen pico córneo y tienen dientes
sus funciones son :
las ave son homeotermos las aves respiran por pulmones,las aves son oviparas se reproducen por huevos que sin incubado hasta que nace el polluelo.
su alimentación es variasble y la forma el pico
Inma

Reino Monera y Reino protoctista

El reino protoctista agrupa organismos unicelulares y pluricelulares , con celulas eucariotas,sin tejido ni organos. pertenecen a este reino los protóreos las algas.
Tienen diferentes caracterìsticas.
Son unicelulares.Su única célula es capaz de realizar todas las funciones vitales.
Son heterótrofos.Se alimentan de bacterias ,restos orgánicos y otros
organismos microscopicos
Viven en medios acuáticos tanto en dulce como salada la mayoría son de vida libre pero existen algunos parásitos que viven en el interior de otros seres vivos produciéndoles enfermedades .
Se clasifican en 4 grupos.
Flageado,rirópodos,ciliados,esporozoos.
Reino moreras son organismos unicelulares caracterizados por carecer de menbrana núclear.Por esta razón se dice que carecen de nucleo y se les denomina procariotas sin embargo,poseen una molecola de adn que forman su unico cromosoma y que se encuentran en una regióncentral llamada pronúcleo.
Carecen de organunulos citoplasmáticos a excepcion de los ribosomas


antonio jose fran ale

LOS REPTILES

Podemos encontrar reptiles como: cocodrilos,serpientes,lagartijas,etc.

Cómo es su cuerpo

Hay una gran variedad de formas pero las principales características son:

- Tienen cuatro extremidades llamadas patas, gracias a las patas los reptiles se pueden desplazar.Las serpientes carecen de extremidades.

-Su cuerpo está cubierto por escamas, lo que les protege de la desecación. Los lagartos y las serpientes mudan la piel y se desprenden de la anterior (camisa). Las tortugas tienen caparazón.

Cómo son sus funciones

Los reptiles no pueden regular su temperatura ncorporal. Este tipo de animales se denominan poiquilotermos.

Respiran por pulmone. Son Ovíparos con fecundación internaRespiran por pulmone. Son Ovíparos con fecundación interna Realizado por : Sandra

LOS PECES

Se llama peces a todos aquellos animales vertebrados que no son miembros del grupo de los de los tetrápodos (los vertebrados terrestres con cuatro patas de tipo quiridio). La especialidad de la zoología que se ocupa específicamente de los peces se llama Ictiología.
Los peces se originaron a partir de ortros cordados hacia el comienzo del Cámbrico.No se sabe a ciencia cierta exactamente dónde fijar su origen; el grupo más primitivo de los peces, los agnatos- (que no poseen mandíbulas)-comprende a las lampreas y a los mixines.
El grupo de los peces es parafilético, definido por la exclusión de un taxón de otro mayor, y no por la posesión de características derivadas comunes.

En los peces destacan las siguientes características:
- Son fusiformes: es decir, su cuerpo es ancho en la zona central y se estrecha hacia los extremos.
- Sus extremidades son aletas.
- Su cuerpo está cubierto de escamas que monta una sobre otra como las tejas de una casa.
- Presentan línea lateral, un órgano sensorial que detecta las vibraciones del medio.
- Muchos poseen vegiga natatoria,un órgano en forma de bolsa que pueden llenar de aire para controlar su profundidad.
Respiran mediante branquias,captando el oxígeno en el agua.
- Casi todos son carnívoros.
- Son ovíparos, con fecundación externa. Algunos como el tiburón son ovíparos y tienen fecundación interna.

MARIA Y LORENA

¡¡¡Feliz Navidad a todos!!!

Células madre sin embriones

Hola gente! espero que esto os parezca interesante:

Células madre sin embriones

Hace pocos días la Ciencia ha dado un paso muy importante. Dos equipos científicos diferentes, con procedimientos distintos, han logrado hacer que células de la piel se conviertan en células madre (células como las de los embriones) capaces de convertirse en cualquier célula de nuestro cuerpo. Es decir, que pueden convertirse en células como las del corazón o del cerebro o musculares o de nuestro estómago.

Ya sabes que hay muchas enfermedades que se producen por culpa de células que mueren o funcionan mal en órganos importantes de nuestro cuerpo. Por ejemplo, las personas que tienen la enfermedad de Parkison o que padecen de Alzheimer tienen mal las células de una parte de su cabeza y las que sufren un ataque al corazón o infarto tendrán dañadas algunas zonas de su corazón. Lo mismo pasa con las personas que tienen que ir en sillas de ruedas porque han tenido un accidente y tienen una lesion en su espalda.
Con este paso, calificado de revolucionario por la comunidad científica, la medicina se acerca más a su objetivo final: la posibilidad de crear tejidos humanos para reparar órganos dañados a partir de células con ADN del propio paciente, lo que evitará cualquier tipo de rechazo.

Este descubrimiento permite, además, obtener células madre sin necesidad de recurrir a las técnicas de clonación ni utilizar embriones humanos. Recuerda que a muchas personas no les parece bien que se utilizen embriones humanos para esto porque piensan que está mal. De hecho, en muchos países no se les permite a los científicos investigar con embriones humanos. Con este hallazgo, toda la polémica sobre el uso de embriones tendría solución y los científicos podrían hacer sus trabajos sin problemas, y así buscar la manera de crear células madre para luego convertirlas en las células que necesita una persona con este tipo de enfermedades, llamadas degenerativas.

Todavía hay que investigar mucho para conseguir reparar los órganos de personas enfermas poniéndoles células nuevas obtenidas mediante esta técnica, pero con este hallazgo la medicina podrá encontrar antes una solución para las personas que padecen estas enfermedades.

Actividad

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1) Escribe un resumen del texto de 4 ó 5 líneas.
2) Escribe las frases que te han parecido más importantes.
3) Explica cuál es tu opinión personal sobre esta noticia.

Lo que vemos desde la ventana del aula

Dibujo de Estefy

¿QUIÉRES SABER QUE SON LOS VOLCANES?

Los volcanes
Una de las manifestaciones más espectaculares de la actividad geológica de la Tierra son, sin duda, los volcanes. Los hay de diferentes tipos, según la manera en que sale la lava, y se encuentran distribuidos por regiones concretas del planeta mientras que, en otras, no hay.Los volcanes son también los únicos lugares donde podemos entrar en contacto con los materiales del interior de la corteza o del manto, por lo que suscitan un gran interés para las ciencias.

Erupciones volcánicas
Un volcán es una fisura de la corteza terrestre sobre la cual se acumula un cono de materia fundida y sólida que es lanzada a través de la chimenea desde el interior de la Tierra. En la cima de este cono hay una formación cóncava llamada cráter. Cuando se produce actividad en un volcán se dice que está en erupción.Los volcanes son por lo general estructuras compuestas de material fragmentado y corrientes de lava. A través de la chimenea sale la lava que escurre por las laderas del cono, que se va formando por sucesivas capas solidificadas, todas inclinadas hacia el exterior de la chimenea.El material rocoso expulsado se encuentras entre 4 a 200 kilómetros de profundidad, donde pueden alcanzar temperaturas superiores a los 1000° C. Habitualmente la lava recién emitida bordea temperaturas entre 70° C y 1200º C, dependiendo de su composición química.Las rocas que se forman a partir del enfriamiento del magma se llaman rocas ígneas. Si el enfriamiento tuvo lugar en el interior de la tierra, y las rocas fundidas no llegaron a emerger a la superficie, se llaman rocas ígneas intrusivas. Cuando la roca se ha formado a partir del enfriamiento de lava en la superficie, se denomina roca ígnea extrusiva. También existen rocas ígneas enfriadas a gran profundidad que se llamas plutónicas.

Magma y lava
El magma, masa espesa y viscosa, es la roca fundida que se encuentra en la parte interna del volcán sometida a grandes presiones, y está constituido por gases que se encuentran disueltos, pero en el momento de llegar a la superficie, la presión disminuye, lo que provoca su liberación explosiva y espontánea. El material fundido que se arroja fuera del volcán contiene menos gases y, para diferenciarlo del magma, se le llama lava.La lava en una erupción está cargada de vapor y de gases como el dióxido de carbono, el hidrógeno, el monóxido de carbono y el dióxido de azufre. Estos gases al salir violentamente ascienden a la atmósfera formando una nube turbia que descarga, a veces, copiosas lluvias.Los fragmentos de lava se clasifican en bombas, brasas y cenizas, que son arrojadas fuera del volcán y dispersadas por todas partes. Algunas partículas, grandes, vuelven a caer dentro del cráter. La velocidad de la lava depende en gran parte de la pendiente de la ladera del volcán.Muchos volcanes nacen en el fondo marino, como lo hicieron los famosos Etna y Vesubio, las islas de Hawai y otras muchas islas volcánicas del Océano Pacífico.Enormes cuencas, muy parecidas a los cráteres, reciben el nombre de calderas y están ubicadas en la cumbre de volcanes extintos o inactivos y son ocupadas por profundos lagos. Algunas calderas se formaron después de explosiones cataclísmicas que destruyeron completamente el volcán, o cuando, después de sucesivas erupciones, la cono vacio no soporta el peso de las paredes y se hunde.

Tipos de volcanes
La lava no sale siempre al exterior de la misma forma. A veces lo hace de forma violenta, con grandes explosiones y enormes masas de gases, humo, cenizas y rocas incandescentes que se pueden proyectar a varios kilómetros de altura. Otras veces se derrama con suavidad, como cuando hierve la leche en el cazo y no apagamos el fuego a tiempo.Se han clasificado los volcanes en cuatro grandes grupos o tipos: hawaiano, estromboliano, vulcaniano y peleano, aunque los hay que no encajan exactamente en ninguno de ellos.

Los cuatro tipos comunes
Dependiendo de la temperatura de los magmas, de la cantidad de productos volátiles que acompañan a las lavas y de su fluidez o viscosidad, los tipos de erupciones pueden ser:Hawaiano, de lavas muy fluidas y sin desprendimientos gaseosos explosivos. La lava se desborda cuando rebasa el cráter y se desliza con facilidad, formando verdaderas corrientes a grandes distancias.Estromboliano. La lava es fluida, con desprendimientos gaseosos abundantes y violentos. Debido a que los gases pueden desprenderse con facilidad, no se producen pulverizaciones o cenizas. Cuando la lava rebosa por los bordes del cráter, desciende por sus laderas y barrancos, pero no alcanza tanta extensión como en las erupciones de tipo hawaiano.Vulcaniano, tipo de volcán se desprende grandes cantidades de gases de un magma poco fluido que se consolida con rapidez. Las explosiones son muy fuertes y pulverizan la lava, produciendo gran cantidad de cenizas que son lanzadas al aire acompañadas de otros materiales. Cuando la lava sale al exterior se consolida rápidamente, pero los gases que se desprenden rompen y resquebrajan su superficie, que por ello resulta áspera e irregular.Peleano. Entre los volcanes de las Antillas es célebre el de la Montaña Pelada de la isla Martinica por su erupción de 1902, que ocasionó la destrucción de su capital, San Pedro. Su lava es extremadamente viscosa y se consolida con gran rapidez, llegando a tapar por completo el cráter. La enorme presión de los gases, que no encuentran salida, levanta este tapón que se eleva formando una gran aguja.

Erupciones especiales
No todas las erupciones volcánicas encajan en uno de los cuatro tipos comunes. Algunas merecen especial atención.La explosión volcánica más formidable de las conocidas hasta la fecha fue la del volcán Krakatoa. Originó una tremenda explosión y enormes maremotos. Se cree que este tipo de erupciones son debidas a la entrada en contacto de la lava ascendente con el agua o con rocas mojadas, por ello se denominan erupciones freáticas.Por otra parte, en los fondos oceánicos se producen erupciones volcánicas cuyas lavas, si llegan a la superficie, pueden formar islas volcánicas. Éstas suelen ser de corta duración en la mayoría de los casos, debido al equilibrio isostático de las lavas al enfriarse y por la erosión marina. Algunas islas actuales como las Cícladas (Grecia), tienen este origen.Hay volcanes que ocasionan gran número de víctimas, debido a que sus cráteres están ocupados por lagos o cubiertos de nieve. Al recobrar su actividad, el agua mezclada con cenizas y otros restos, es lanzada formando torrentes y avalanchas de barro, que destruyen, todo lo que encuentran a su paso. Un ejemplo actual fue la erupción del Nevado de Ruiz (Colombia) en 1985. La cumbre estaba recubierta por un casquete de hielo y, al ascender la lava, se recalentaron las capas, formando unas coladas de barro que invadieron el valle del río Lagunilla y sepultaron la ciudad de Armero.Por último, las erupciones fisurales son las que se originan a lo largo de una dislocación de la corteza terrestre, que puede tener varios kilómetros. Las lavas que fluyen a lo largo de la rotura son fluidas y recorren grandes extensiones formando amplias mesetas o traps, con un kilómetro o más de espesor y miles de kilómetros cuadrados de superficie. Ejemplos de vulcanismo fisural es la meseta del Deccan (India).

ELENA Y MARTA